Bezpieczna Szkoła - Zadanie 10 | Publiczna Szkoła Podstawowa im. Batalionów Chłopskich w Starych Zawadach

- - Zadanie 10
    
    ZADANIE 10
    
    10. Wykonanie dowolnego zadania wg tematyki wybranej       przez uczestniczącą w konkursie szkołę, dotyczącego kwestii bezpiecznej szkoły lub bezpieczeństwa uczniów.
    
    W ramach konkursu Bezpieczna Szkoła - Bezpieczny Uczeń w lutym 2013r. obchodziliśmy Dzień Bezpiecznego Internetu. Dzieci z klas młodszych wykonały prace plastyczne na temat bezpiecznego korzystania z Internetu. Uczniowie klasy VI wspólnie z wychowawcą przygotowali inscenizację na wyżej wymieniony temat. Następnie zaproszony przedstawiciel Policji przedstawił uczniom prezentacje multimedialną.
    
    Efekty:
    
    1. Uczniowie są świadomymi użytkownikami Internetu.
    
    2. Znają i respektują zasady netykiety.
    
    3. Poznali jakie są bezpieczne strony, z których mogą korzystać.
    
    W naszej szkole każdego roku realizuje się wiele przedsięwzięć, które mają na celu propagować zasady bezpieczeństwa wśród uczniów, szczycimy się też wieloma osiągnięciami w konkursach, dlatego WORD- Radom poprosił nas, abyśmy swoimi sukcesami „pochwalili” się na łamach katalogu dobrych praktyk - GAMBIT Mazowiecki, który wydawany jest w regionie radomskim.
    
    „Chcemy żyć bezpiecznie” - wychowanie komunikacyjne
    
    w Publicznej Szkole Podstawowej im. Batalionów Chłopskich
    
    w Starych Zawadach
    
    Edukacja komunikacyjna jest ważnym zadaniem dla każdej szkoły. Dzieci w wieku szkolnym są częstymi ofiarami, jak również sprawcami wypadków drogowych. Wielu nieszczęściom na drodze można zapobiec, konieczne jest więc jak najwcześniejsze rozpoczęcie edukacji komunikacyjnej uczniów i wyposażenie ich w podstawowe wiadomości oraz nawyki potrzebne uczestnikom ruchu drogowego.
    
    Edukacja komunikacyjno - drogowa od wielu lat realizowana jest poprzez szereg powiązanych ze sobą przedsięwzięć. Już w edukacji wczesnoszkolnej oprócz treści realizowanych na zajęciach, dodatkowo został opracowany i wdrożony „ Program edukacji komunikacyjno – drogowej dla uczniów klas I- III szkoły podstawowej”. Na opracowanie tego programu duży wpływ miał fakt, że większość uczniów dochodzi lub dojeżdża do szkoły z miejscowości oddalonych o 1,5 czy 2 kilometry. Opracowany program jest zgodny z założeniami Podstawy Programowej Kształcenia Ogólnego przeznaczonymi dla I etapu edukacji. Uzyskał pozytywną opinię doradcy metodycznego i został zatwierdzony do realizacji przez dyrektora szkoły. Wdrażanie programu rozpoczęto w roku szkolnym 2003/2004. Zaplonowane treści realizowane są podczas zajęć pozalekcyjnych, które odbywają się dwa razy w miesiącu. Na zajęciach stosowane są różnorodne metody i formy pracy rozwijające u dzieci spostrzegawczość oraz myślenie przyczynowo – skutkowe. Uwzględniając fakt, że dzieci najlepiej i najszybciej uczą się poprzez zabawę i praktyczne działanie, wykorzystujemy na zajęciach takie formy pracy jak: gry i zabawy ruchowe, spacery, wycieczki piesze i rowerowe, konkursy plastyczne, turnieje wiedzy, rozwiązywanie krzyżówek i rebusów, budowanie pojazdów, znaków drogowych oraz inscenizacje.
    
    Uczniowie kończący I etap edukacji rozpoczynają naukę w klasach IV – VI, realizują treści z edukacji komunikacyjnej na lekcjach techniki i wychowania fizycznego. Dodatkowo cała klasa IV uczestniczy w zajęciach przygotowujących ich do otrzymania karty rowerowej. Spotkania odbywają się raz w tygodniu przez cały rok szkoły. Wszyscy uczestnicy zajęć po zakończeniu szkolenia otrzymują karty rowerowe.
    
    Uczniowie zapoznają się z:
    
    - właściwymi postawami uczestnika ruchu drogowego;
    
    - przygotowują się do samodzielnego, bezpiecznego i kulturalnego uczestnictwa w ruchu drogowym
    
    jako pieszy, pasażer i rowerzysta;
    
    - poznają różne zagrożenia czyhające na drodze;
    
    - nabywają poprawne nawyki i zachowania chroniące je przed wypadkiem;
    
    - kształtują zasady prawidłowego zachowania się w sytuacji, gdy są świadkami wypadku;
    
    - poznają zasady udzielania pierwszej pomocy;
    
    - nabywają umiejętność praktycznej jazdy rowerem.
    
    Chętni uczniowie z klas IV - VI uczestniczą również w zajęciach koła wychowania komunikacyjnego przygotowujących ich do udziału w różnych konkursach i turniejach bezpieczeństwa w ruchu drogowym. Na zajęciach tych pogłębiana i poszerzana jest dotychczas zdobyta wiedza. Dwugodzinne spotkania odbywają się raz w tygodniu, w razie potrzeby również w soboty.
    
    Opiekun tych kół odbył szkolenie zorganizowane przez Mazowieckie Samorządowe Centrum Doskonalenia Nauczycieli Wydział w Radomiu i został koordynatorem szkolnej edukacji motoryzacyjnej w naszej placówce. Ciągle wzbogaca swoją wiedzę poprzez udział w różnych warsztatach, kursach, konferencjach np.:
    
    - „Karta Rowerowa – proces kształcenia i sprawdzania kompetencji uczniów”;
    
    - „I Mazowieckie Forum Edukacji dla Bezpieczeństwa”;
    
    - „Bezpieczeństwo w szkole. Postępowanie w sytuacjach kryzysowych”;
    
    - „Szkolenie z zakresu pierwszej pomocy przedlekarskiej”.
    
    Z jego inicjatywy powstała sala wychowania komunikacyjnego, gdzie odbywają się wyżej wymienione zajęcia, lekcje techniki dotyczące ruchu drogowego oraz spotkania grup z edukacji wczesnoszkolnej. Pracownia jest bardzo dobrze wyposażona w pomoce dydaktyczne takie jak: tablice poglądowe, plansze z krzyżówkami drogowymi, gry i programy komputerowe, materiały video o tematyce związanej z bezpieczeństwem na drogach, makiety, znaki drogowe, książki, kodeksy, gry dydaktyczne, zestawy apteczek z wyposażeniem.
    
    Nasza sala do wychowania komunikacyjnego
    
    Dodatkowo do prowadzenia zajęć praktycznych pozyskaliśmy rowerowy tor przeszkód, rowery oraz wyposażenie rowerzysty ( kaski, kamizelki odblaskowe, lampki rowerowe, odblaski itp.). Wszystkie te pomoce otrzymaliśmy bezpłatnie za wysokie osiągnięcia w Turniejach Bezpieczeństwa w Ruchu Drogowym organizowanych przez WORD w Radomiu, MDK w Radomiu, Miejską i Wojewódzką Komendę Policji w Radomiu, Samorząd Województwa Mazowieckiego „Mazovia” w Warszawie. Dzięki udziałowi wytypowanych nauczycieli w szkoleniu w ramach Ogólnopolskiego Programu „ Ratujemy i Uczymy Ratować oraz propagowanie zasad udzielania pierwszej pomocy” Fundacji Wielkiej Orkiestry Świątecznej Pomocy Jurka Owsiaka otrzymaliśmy cztery małe fantomy i jeden duży, książki dla dzieci, płyty CD, pomoce dydaktyczne ( np. tekturowe telefony).
    
    Szkolenie uczniów z pierwszej pomocy
    
    Uczniowie bardzo chętnie uczestniczą w zajęciach, ponieważ prowadzone są w ciekawy sposób. W procesie kształcenia opiekun koła wykorzystuje metody praktycznego działania i aktywizujące ( np.: gry dydaktyczno – decyzyjne, symulacyjne; dyskusje dydaktyczne: burza mózgów, drzewko decyzyjne; metodę przypadków; inscenizacje itp.)
    
    Wykorzystane na zajęciach metody aktywizujące pozwoliły uczniom szybko przyswoić sobie wiadomości z zakresu wiedzy o Bezpieczeństwie w Ruchu Drogowym. Swoją wiedzą „ rozsławiają” naszą placówkę w gminie, w powiecie, województwie, a nawet na szczeblu ogólnokrajowym. Od wielu lat zajmują czołowe miejsca w turniejach BRD organizowanych przez:
    
    Młodzieżowy Dom Kultury w Radomiu
    
    Turnieje
    
    BRD
    
    Rok
    
    miejsce
    
    „Bezpieczne Drogi Radomia”
    
    „Jesienny Rower”
    
    „Komputerowy
    
    Rower”
    
    „Zimowy Rower”
    
    „Bezpieczna Droga”
    
    „Rowerowe Miasteczko”
    
    2001
    
    drużynowo V IX - V III
    
    indywidualnie II I - III II
    
    2002 drużynowo I V I I IV
    
    indywidualnie III I II III -
    
    2003 drużynowo XIV XIII X III -
    
    indywidualnie - - XII IV -
    
    2004 drużynowo - VI - - -
    
    indywidualnie - - - - -
    
    2005 drużynowo I II I V -
    
    indywidualnie II - I, II, III - -
    
    2006 drużynowo II VII I I VII
    
    indywidualnie I - - I, II -
    
    2007 drużynowo IV VIII I V II
    
    indywidualnie - - II, III - -
    
    2008 drużynowo IV III II II III -
    
    indywidualnie II - III I - -
    
    2009 drużynowo V IV IV III I I
    
    indywidualnie - III - - - -
    
    2010 drużynowo II IV X V IV IV
    
    indywidualnie III - - - - I
    
    2011
    
    drużynowo
    
    I I VI III I I
    
    indywidualnie I - - - I -
    
    2012
    
    drużynowo II IV
    
    indywidualnie I -
    
    Drużyna zwycięska w turnieju „ Jesienny Rower”
    
    Miejską i Wojewódzką Komendę Policji w Radomiu, która jest organizatorem eliminacji do Ogólnopolskiego Turnieju Wiedzy o Bezpieczeństwie w Ruchu Drogowym
    
     eliminacje powiatowe - I miejsce - 2006r., 2007r., 2009r., 2010r., 2011r.
    
    - II miejsce - 2008r.
    
    - III miejsce - 2003r., 2005r.
    
     eliminacje rejonowe - I miejsce –2011r.
    
    - II miejsce - 2006r., 2009r.,
    
    - III miejsce - 2007r., 2010r.
    
     eliminacje wojewódzkie - II miejsce - 2000r.,
    
    - IV miejsce - 2009r.,
    
    - VI miejsce - 2011r.,
    
    - VIII miejsce - 2006r.
    
    Marcin Gniadek - zwycięzca eliminacji wojewódzkich XXXIV OTBwRD 2011r.
    
    Zwycięska drużyna eliminacji rejonowych XXXIV OTBwRD 2011r.
    
    
    
    Patrycja Śmiechowska pokonująca „ slalom” - jeden z elementów rowerowego toru przeszkód
    
    Wiedza uczniów jest również poszerzana dzięki spotkaniom przygotowanym przez policjantów z posterunku w Jedlińsku. Prelekcje multimedialne odbywają się systematycznie każdego roku i dotyczą różnych zagadnień np.: „ Jesteśmy rozsądnymi użytkownikami drogi”, „ Bezpieczna szkoła”, „ Z rowerem za pan brat”, „ Bezpieczeństwo dziecka”, „ Przemoc i agresja”, „ Bezpieczny Internet”,     „ Zasady bezpieczeństwa w ruchu drogowym”. Odbyła się również pogadanka dla rodziców, którą przeprowadził dyrektor Wojewódzkiego Ośrodka Ruchu Drogowego w Radomiu pan Mirosław Szadkowski, a następnie został zaprezentowany film pokazujący wstrząsające obrazy z autentycznych zdarzeń i wypadków na drogach. Zrobił niesamowite wrażenie na rodzicach, bo od tej pory nie mamy już problemów z przekonaniem uczniów do noszenia elementów odblaskowych podczas poruszania się po drogach.
    
    
    
    Prelekcja dotycząca zasad zachowania bezpieczeństwa w ruchu drogowym oraz tematy prewencyjne np. gdyby nas zaatakował pies przeprowadzona przez st. sierżanta Rafała Świetlika
    
    Zajęcia w sali wychowania komunikacyjnego
    
    Do poprawnego pokonywania rowerowego toru przeszkód uczniowie przygotowują się poprzez systematyczne i dokładne ćwiczenia jazdy na rowerze. Uczniowie bardzo sumiennie podchodzą do ćwiczeń praktycznych, ponieważ chcą pokonać bezbłędnie tor przeszkód. Jeśli im coś nie wychodzi, ćwiczą do skutku. A trzeba przyznać, że pokonanie rowerowego toru przeszkód to nie taka prosta sprawa. Na początku największy problem sprawia „łezka”, „slalom”. Jednak po wielokrotnym pokonaniu tych przeszkód zgodnie twierdzą, że to dla nich „ pestka”. Oprócz zajęć praktycznych na sali gimnastycznej często korzystamy z programów komputerowych BERDE 2.0 w celu zapoznania dzieci z zasadami ruchu drogowego poprzez wizualizację konkretnych sytuacji drogowych, sprawdzenie zakresu nabytych kompetencji oraz wykształcenie nawyków bezpiecznego i kulturalnego zachowania się na drogach. Wiedzę i zdobyte umiejętności „ sprawdzamy” organizując rajdy wspólnie z rodzicami jak również z policją. Przed wyjazdem sprawdzamy stan techniczny rowerów i dbając o swoje bezpieczeństwo zakładamy kaski i kamizelki odblaskowe. Taka forma zajęć cieszy się wielkim zainteresowaniem wśród uczniów tym bardziej, że kończy się zawsze wspólnym ogniskiem, śpiewaniem piosenek.
    
                                                       Jesteśmy widoczni i bezpieczni
    
    Wielkim zainteresowaniem cieszą się zajęcia z udzielania pierwszej pomocy, gdzie wiedza teoretyczna wiązana jest z praktyką. Częstym gościem na zajęciach jest również pani pielęgniarka z Ośrodka Zdrowia z Bierwiec, która udziela fachowych rad i wskazówek. Opiekun w sposób szczegółowy i obrazowy ( wykorzystując filmy edukacyjne, plansze itp.) omawia zagadnienia związane z właściwym udzielaniem pierwszej pomocy przed medycznej. Następnie uczniowie zostają podzieleni na trzyosobowe grupy. Każda z nich losuje inne zdarzenie, w wyniku którego występuje poszkodowana osoba. Mają za zadanie zabezpieczyć miejsce wypadku, ocenić stan „poszkodowanego”, wezwać pomoc ( jeśli jest potrzebna), a następnie udzielić właściwej pomocy.
    
    Do zadań tych należy:
    
    - poprawne bandażowanie;
    
    - układanie poszkodowanego w pozycji bocznej ustalonej;
    
    - wykonywanie oddechów ratowniczych;
    
    - uciskanie klatki piersiowej;
    
    - resuscytacja krążeniowo – oddechowa;
    
    - zabezpieczenie złamanej kończyny itp.
    
    Podstawowe wyposażenie apteczki uczniowie przedstawiają w postaci prac plastycznych, które wywieszone są na korytarzu szkolnym. Celem przygotowania takiej „wystawy” jest to, aby pozostali uczniowie łatwiej zapamiętali, co powinno znajdować się w każdej apteczce.
    
    Uczniowie z wielką przyjemnością dzielą się swoją wiedzą z innymi. Formą, którą uwielbiają i bardzo często stosują jest inscenizacja. Pod czujnym okiem opiekuna koła tworzą scenariusze, które poprzez swoje zagadnienia w sposób prosty, przyjemny, czasem śmieszny uczą np.: zasad ruchu drogowego. Dzieci samodzielnie przygotowują rekwizyty do inscenizacji i  dekoracje. Co roku zostaje przygotowana i wystawiona inscenizacja z okazji Światowego Tygodnia Bezpieczeństwa Ruchu Drogowego. Te mini przedstawienia cieszą się wielką popularnością i dużym zainteresowaniem wśród naszej społeczności uczniowskiej.
    
                                                            Wycinek z gazety Echo Dnia
    
    Uczniowie z ochotą uczestniczą również w różnych konkursach tematycznie związanych z bezpieczeństwem. Są to konkursy szkole, gminne, wojewódzkie i ogólnopolskie. Jednym z nich był konkurs na scenariusz filmu pt.: „Bezpieczna droga do szkoły”. Praca uczennicy klasy I była wyróżniona na szczeblu wojewódzkim. Dzięki temu osiągnięciu nasza szkoła otrzymała bardzo dużo podstawowych elementów wyposażenia młodego rowerzysty ( kaski, koszulki odblaskowe, światła do rowerów, odblaski, kodeksy) oraz wyposażenie do bezpiecznej nauki pływania ( deski, rękawki i książki o pływaniu). Dużym zainteresowaniem cieszył się wojewódzki konkurs na komiks o bezpieczeństwie w ruchu drogowym. I tu także nasz uczeń wykonując pracę pt.: „Zjawa na E-7” uzyskał wyróżnienie. Kolejnym osiągnięciem na szczeblu powiatowym, które nas zaskoczyło, było to, że w konkursie na plakat o tematyce „ Bezpieczni na drodze”, w kategorii I uczniowie naszej szkoły zajęli I  i II miejsce, a w kategorii II – I  miejsce na  pracę w formie komiksu. Po obejrzeniu filmu pt.: „Bezpieczeństwo Dziecka” uczniowie klas I- VI wykonywali pracę na ten temat. Wszystkie prace zostały przekazane na konkurs organizowany przez MDK w Radomiu. I znowu okazało się, że nasi uczniowie poradzili sobie wspaniale z tematem. Zajęliśmy I i II miejsce oraz uzyskaliśmy dwa wyróżnienia. W ogólnopolskim konkursie przedmiotowym EDI „ Bezpieczny Uczeń” nasi uczniowie zajęli czołowe miejsca – II, III, IV, V, VII. Natomiast w konkursie plastycznym EDI uczennica otrzymała wyróżnienie. Są to jedne z większych osiągnięć naszych podopiecznych. Wzięliśmy udział w ogólnopolskim konkursie pt.;” Ratujemy i uczymy ratować”. Uczniowie mieli za zadanie wykonać prace w postaci książek dotyczących udzielania pierwszej pomocy. Po zakwalifikowaniu się do kolejnego etapu nakręcili film, w którym dzieci szkoliły swoich rodziców w zakresie udzielania pomocy poszkodowanym w wypadku.
    
    W szkole są również realizowane międzynarodowe i ogólnopolskie programy dotyczące bezpieczeństwa w ruchu drogowym. Jednym z nich jest program Renault „ Bezpieczeństwo dla wszystkich”. Każdego roku konkurs ten jest realizowany pod innym hasłem. Polega on na przeprowadzeniu dodatkowych zajęć, w czasie których wykorzystywane są otrzymane pakiety edukacyjne „ Droga i ja” ( zawierają zeszyty ćwiczeń i testy dla uczniów, materiały dydaktyczne dla nauczyciela oraz plakat edukacyjny). Powstały one we współpracy z ekspertami z zakresu prewencji, bezpieczeństwa na drodze, ochrony środowiska i nauczania. Mają one na celu wykształcić u dzieci prawidłowe i bezpieczne zachowania na drodze, przyczynić się do lepszego zrozumienia koncepcji mobilności, a nauczycielowi pomóc w prowadzeniu zajęć. Kolejnym elementem tego konkursu jest wykonanie pracy plastycznej w formie plakatu. Plakat musi zawierać hasło i ilustracje graficzną. Następnym realizowanym przez nas programem edukacyjnym jest „Bezpieczna jazda. Karta rowerowa – moje pierwsze prawo jazdy”. Jego celem jest szerzenie wśród najmłodszych wiedzy na temat zasad ruchu drogowego i zwiększanie ich świadomości w zakresie bezpieczeństwa na drodze. Skierowany jest do uczniów klas IV. Wszystkie materiały edukacyjne wykorzystywane do realizacji programu zostały przygotowane przez ekspertów i pozytywnie zaopiniowane przez Ministerstwo Edukacji Narodowe. W minionych latach szkoła brała udział w innych programach takich jak: „ Odblaskowe pierwszaki”, „Generalnie bezpiecznie– ucz się od Policji”, bezpieczna szkoła z PZU pt.:„ Pierwsze kroki na drodze”, akcja „ Stop wypadkom” i wiele innych.
    
    Po zebraniu opinii dyrektora szkoły, nauczycieli i rodziców powstał w 2003r. program „ Bezpieczna i przyjazna szkoła”. Został skonstruowany po to, by jego realizacja umożliwiała omówienie zagadnień oraz wykształciła u dzieci pożądane postawy w tym zakresie. Niektóre zagadnienia programu kierowane są również do rodziców. Wiele z nich realizowanych jest również w ścisłej współpracy ze środowiskiem lokalnym: przedstawicielami policji, służby zdrowia, straży pożarnej itp. Jest on propozycją innego spojrzenia na tematykę bezpieczeństwa. Zawarte w programie treści z zakresu bezpieczeństwa, a także dotyczące problematyki społecznej, zdrowotnej, komunikacyjnej są powiązane ze sobą naturalnymi zależnościami i stanowią integralną część całości. Zajęliśmy się w nim zagadnieniami związanymi z:
    
    • bezpieczeństwem drogowym,
    
    • bezpieczeństwem przeciwpożarowym,
    
    • działalnością szkoły mającą na celu szybkie reagowanie w sytuacjach kryzysowych,
    
    • zdrowym stylem życia,
    
    • problematyką zgodnego współżycia i współdziałania w kontaktach społecznych,
    
    • organizacją bezpiecznych i ciekawych sposobów zagospodarowania czasu wolnego uczniów,
    
    • działalnością szkoły mającą na celu kształtowanie umiejętności rozwiązywania problemów i podejmowania właściwych decyzji.
    
    Wszelkie podejmowane działania są przez nas zbierane i dokumentowane w postaci kroniki. Każdego roku kronika „bierze udział” w powiatowym konkursie „ Bezpieczna szkoła” i zajmuje czołowe miejsca:
    
     rok szkolny 2003/2004 – I miejsce,
    
     rok szkolny 2004/2005 – I miejsce,
    
     rok szkolny 2005/2006 – I miejsce,
    
     rok szkolny 2009/2010 – IV miejsce,
    
     rok szkolny 2010/2011 – III miejsce.
    
    Od 2002 roku uczestniczymy w Konkursie Wiedzy Prewencyjnej pt.: „ Czuję się bezpiecznie”, o puchar Komendanta Miejskiego Policji w Radomiu pod patronatem Prezydenta Miasta Radomia oraz Starosty Radomskiego. Celem konkursu jest propagowanie wśród dzieci zdrowego stylu życia bez uzależnień oraz bezpiecznych zachowań na ulicy, w szkole i w domu. Konkurs adresowany jest do uczniów klas IV-VI szkół podstawowych z powiatu radomskiego. Składa się on z dwóch etapów: eliminacji szkolnych i finału. Po eliminacjach szkolnych wyłaniana jest 3-osobowa drużyna, która reprezentuje szkołę w rozgrywkach finałowych. Finał składa się m.in. z testu wiedzy o pierwszej pomocy oraz rowerowego toru przeszkód, bierze w nim udział jeden zawodnik z każdej drużyny. Oceniana jest również praca plastyczna przygotowana przez reprezentację szkoły.
    
    Od wielu lat drużyny reprezentujące naszą szkołę zajmują czołowe miejsca w tym konkursie:
    
     I miejsce -2003r., 2004r., 2007r., 2008r., 2009r.
    
     III miejsce - 2005r.
    
     IV miejsce - 2004r., 2006r., 2010r.
    
     VI miejsce - 2005r., 2006r.
    
    Duży wpływ na przygotowanie uczniów do tego konkursu ma również nasza działalność dotycząca profilaktyki uzależnień. Od kilku lat jesteśmy koordynatorami Gminnego Konkursu Plastycznego „Trzy razy nie – nie pij, nie pal, nie bierz”, który ma na celu przybliżenie uczniom problemu jakim są różnego rodzaju uzależnienia, sposobu przeciwdziałania im oraz promowania zdrowego stylu życia. Oprócz tego wystawiane są inscenizacje i prowadzone prelekcje na temat uzależnień. Wiadomości te są przydatne do wyżej wymienionego konkursu.
    
    Ważne informacje dotyczące bezpieczeństwa w ruchu drogowym oraz osiągnięcia naszych uczniów wywieszane są na dwóch tablicach, które znajdują się na korytarzach szkolnych. Uczniowie z wielkim zainteresowaniem śledzą sukcesy swoich kolegów i koleżanek.
    
    Cała działalność na rzecz bezpieczeństwa w ruchu drogowym przyniosła następujące efekty :
    
    Uczniowie:
    
    • przyswoili sobie przepisy ruchu drogowego i potrafią wykorzystywać w praktyce;
    
    • dbają o to, aby ich ubiór był zawsze zaopatrzony w elementy odblaskowe;
    
    • znają zasady udzielania pierwszej pomocy;
    
    • wiedzą, jak się zachować w sytuacjach zagrożenia;
    
    • zajmują wysokie miejsca w turniejach BRD;
    
    • zajmują wysokie miejsca w konkursach plastycznych związanych z bezpieczeństwem;
    
    • świadomie uczestniczą w różnych ogólnopolskich programach;
    
    • dobrze opanowali technikę jazdy na rowerze;
    
    • wszystkie osoby, które ukończyły 10 lat uzyskały kartę rowerową;
    
    • odnoszą się z szacunkiem do pracy policjanta, strażaka, lekarza…;
    
    • są świadomi grożącego im niebezpieczeństwa związanego z uzależnieniami, wiedzą do kogo zwrócić się o pomoc;
    
    • przekazują zdobytą wiedzę swoim młodszym kolegom poprzez przygotowane samodzielnie inscenizacje;
    
    • dzięki sukcesom uczniów szkoła pozyskała dużo pomocy dydaktycznych.
    
    
    
    Zajęcia z wychowania komunikacyjnego w klasach IV – VI organizowane były po lekcjach, dzięki czemu uczniowie pod opieką nauczyciela pożytecznie, ciekawie i chętnie spędzali czas. Nie tylko się uczyli pracy zespołowej, odpowiedzialności za wspólnie podejmowane działania, ale także zawiązywali przyjaźnie, zacieśniali więzi koleżeńskie, co służyło budowaniu pozytywnej atmosfery pracy. Specyfika pracy z dziećmi na wsi jest szczególna, gdyż uważają szkołę jako swój drugi dom. Są świadome, iż właśnie szkoła uczy zdrowej rywalizacji i daje im szansę na indywidualne i zespołowe sukcesy. Dzieci czują się wtedy dowartościowane, docenione, chwalą się swoimi zwycięstwami. Zauważenie mocnych stron uczniów właściwe pokierowanie ich rozwojem, stworzenie przyjaznej atmosfery pracy jest pewną drogą do sukcesu. Nie jest jednak łatwo, gdyż w naszej szkole dzieci dowożone są autobusem szkolnym lub dojeżdżają rowerami. Pozostawienie uczniów po lekcjach stwarza im pewne trudności, dlatego też i rodzice w godzinach popołudniowych, także w soboty dowożą dzieci na zajęcia z BRD. To wszystko procentuje, a nasi uczniowie niejednokrotnie cieszyli się laurem zwycięstwa w konkursach z wychowania komunikacyjnego. Atrakcyjne nagrody sponsorowane przez organizatorów są zachętą do podejmowania dalszego wysiłku, rywalizacji i zdobywania wiedzy o bezpieczeństwie w ruchu drogowym.
    
    Uczennica pokonująca
    
    tor przeszkód na sali
    
    Patrycja Śmiechowska ( trzecia od prawej)i Patrycja Adamska (pierwsza od prawej) finalistki powiatowego turnieju BRD pt.:” Bezpieczna Droga do Szkoły”
    
    Podsumowując stwierdzamy, że mamy dobrze wyposażoną pracownię, dużo pomocy dydaktycznych, wiele pomysłów do pracy, a przede wszystkim zdolnych i chętnych uczniów. Wydawałoby się, że nic nam więcej do szczęścia nie potrzeba. A jednak! Brakuje nam utwardzonego miejsca przy szkole, na którym moglibyśmy ćwiczyć jazdę po rowerowym torze przeszkód. Obecnie radzimy sobie rozkładając tor na sali gimnastycznej ( na której jest ślisko) lub odgradzając kawałek drogi przed szkołą, po której jeżdżą samochody. Mamy nadzieję, że kiedyś to się zmieni.
    
    
    
    Efekty:
    
    1. Uczniowie znają zasady bezpieczeństwa
    
    2. Osiągają sukcesy w turniejach i konkursach z wiedzy o bezpieczeństwie w ruchu drogowym
    
    3. Za pomocą dramy inscenizacji edukują młodszych kolegów, dzięki temu sami utrwalają uzyskana wiedzę
    
    Wnioski, uwagi, oceny konkursu, jego programu i organizacji.
    
    W realizację zadań konkursowych zaangażowana była cała społeczność szkolna. Organizowane były spotkania z przedstawicielami Policji, Straży Pożarnej, służby medycznej - pielęgniarką. Staraliśmy się jak najdokładniej omówić poszczególne zagadnienia, aby każdy z uczniów posiadł jak największą wiedzę na określony temat. Niektóre zagadnienia były trudne szczególnie dla klas młodszych. Dostosowaliśmy treści do możliwości intelektualnych uczniów, modyfikując scenariusze, poszerzając o takie metody jak drama czy też wykorzystując metody plastyczne.
    
    Zajęcia zawsze dokumentowane były przez zdjęcia, zamieszczane na stronie internetowej szkoły www.pspstarezawady.edupage.org, wpisywane do dzienników lekcyjnych, dokumentowane w Kronice Szkoły jak również w gazetach lokalnych. Sprawozdania z realizacji zadań konkursowych przesyłamy drogą elektroniczną do organizatorów konkursu, szczegółowo opisując zrealizowane treści.
    
    Iwona Śmiechowska
    
    Aneta Strzelecka
    
    Karolina Bartos

Zadanie 10

Linki

Kontakty

Galeria zdjęć