ZADANIE 1

 

1.     Przeprowadzenie, we wszystkich klasach szkoły, debaty uczniowskiej nt. Państwo, prawo, społeczeństwo, obywatel z testem sprawdzającym dla uczniów wg układu opracowanego przez szkołę.

 

 

 

 

 

 

Wychowawcy poszczególnych klas przeprowadzili lekcje na temat „Państwo, prawo, społeczeństwo, obywatel”. Aby jak najdokładniej przedstawić uczniom tematykę wykorzystano do tego konspekt, który został udostępniony przez koordynatora konkursu oraz materiały przygotowane wspólnie z nauczycielami, wychowawcami i uczniami.

 

 

 

                

 

                    

 

 

     

 

                                     

               

       

Najmłodszym uczniom szkoły zostały przybliżone trudne pojęcia z zakresu edukacji obywatelskiej. Uczniowie dowiedzieli się kto sprawuje najwyższą władzę w państwie polskim, co składa się na parlament, w jakim celu i w jaki sposób powstają ustawy. Została także przeprowadzona dyskusja: Co należy robić aby być dobrym obywatelem? Podczas zajęć zostały również przybliżone polskie symbole narodowe. Zastosowali odpowiednie metody, które pozwoliły osiągnąć odpowiednie efekty pracy z uczniami.

                                                                            

                           

  Po wykonaniu powyższego zadania nauczyciele wychowawcy przygotowali test sprawdzający, który pozwolił sprawdzić stopień znajomości i zrozumienia poruszanego tematu.

 

Test na temat

 państwa, prawa, społeczeństwa, obywateli

dla uczniów klas I-III

 

1.     Jak nazywa się państwo, w którym mieszkasz?  ……………………………………………………………………………

 

2.     Pokoloruj odpowiednio poniższy rysunek. Co on przedstawia? ……………………………………………………………………………

3. Stolicą Polski jest:

  a)Warszawa                  b)Kraków

 

4. Zbiór zasad ustanowionych przez państwo to:

 

a)Prawo                        b)Kontrakt

 

 

          5. Z podanych liter utwórz nazwy symboli narodowych i zapisz je.

 

g a f l a -………………………..

ł o g d o- ……………………….

m n y h- ………………………..

          6. Pokoloruj flagę naszej ojczyzny

 

 

 

 

 

 

 

 

PAŃSTWO

1.Definicja państwa (Słownik Języka Polskiego, dostępne materiały).

2.Opisz kraj, w którym mieszkasz- gdzie leży, z jakimi państwami sąsiaduje, jaka jest stolica, wymień i krótko scharakteryzuj symbole narodowe (dostępne materiały, konstytucja -art.2,art.3, art.28, art.29).

3.Państwo federacyjne i unitarne- różnice (dostępne materiały).

4. Podział władzy w Polsce - wymień i krótko scharakteryzuj (dostępne materiały, konstytucja- art.10, art.95-162, art.173-201).

 

      

 

 

PRAWO

1. Definicja prawa (Słownik Języka Polskiego, dostępne materiały).

2.Podaj co jest najwyższym prawem Rzeczypospolitej Polskiej (konstytucja- art.8).

3.Wymień gałęzie prawa w Polsce (dostępne materiały).

4.Czy wszyscy są równi wobec, czy też nie? (konstytucja- art.32).

5.Czy w Twojej szkole istnieją prawa, które chronią Twoją pozycję jako ucznia? Czy znasz jakieś inne akty prawne dotyczące ochrony dzieci, jeśli tak to jakie?

 

 

 

     

 

              

 

 

SPOŁECZEŃSTWO

1.Definicja społeczeństwa (Słownik Języka Polskiego, dostępne materiały).

2.Podaj definicję grupy społecznej; wymień i krótko scharakteryzuj rodzaje grup (dostępne materiały).

3.Wymień i krótko scharakteryzuj klasy społeczne (dostępne materiały)

 

 

                      

 

 

OBYWATEL

1.Definicja obywatela (Słownik Języka Polskiego)

2.Kto może zostać obywatelem polskim? (konstytucja- art.34).

3.Podaj cechy „dobrego obywatel” (dostępne materiały).

4.W jaki sposób państwo dba o dobro obywateli?; Co gwarantuje państwo swoim obywatelom? (dostępne materiały).

5.Wymień i krótko scharakteryzuj prawa obywatelskie (dostępne materiały, konstytucja- art.36, art. 38, art.39, art.40, art.41, art.42 pkt.2, art.45 pkt.1, art.47, art. 48 pkt.1, art.52, art. 62 pkt.1, art.68, art.72,).

6.Czy obywatele mają jakieś obowiązki, jeśli tak wymień jakie? (dostępne materiały, konstytucja- art. 82, art.83,  art.84, art.85, art.86).

 

           

 

 

 

Po wykonaniu powyższego zadani nauczyciele wychowawcy przygotowali test sprawdzający, który pozwolił sprawdzić stopień znajomości i zrozumienia poruszanego tematu.

 

                 Test na temat państwa, prawa, społeczeństwa, obywateli                                    

 dla uczniów klas IV-VI

1. Godłem Polski jest …………………………………………… .

2. Barwami Rzeczypospolitej Polskiej są kolory …………………….. i …………………………… .

3. Skąd pochodzą poniższe słowa? Jest to ……………………………………… . Został napisany przez ………………………… i początkowo śpiewany przez Legiony ………………………………………. .

„Jeszcze Polska nie zginęła,                           Marsz, marsz, Dąbrowski,
Kiedy my żyjemy.                                            Z ziemi włoskiej do Polski.
Co nam obca przemoc wzięła,                        Za twoim przewodem
Szablą odbierzemy                                         Złączym się z narodem.”

4. Stolicą Polski jest ………………………………….. .

5. Rzeczpospolita jest państwem:

   a) fedaracyjnym                  b) unitarnym

6. W Polsce istnieje Trójpodział Władzy na:

  a) władzę  ………………… b) władzę  ………..……………          c) władzę  ……………………

7. Konstytucja jest najwyższym prawem Rzeczypospolitej Polskiej. (otocz kółkiem odpowiedź właściwą)                                                                                                                                                                    

                              Tak   /  Nie

8.  Organami państwa w zakresie władzy ustawodawczej są: ……………………….. i …………………………….

9. Prezydent i Rada Ministrów to organy władzy ………………………………………. .

10. Połącz pojęcia z definicjami

I. Państwo ……                       a. ogół ludzi pozostających we wzajemnych stosunkach wynikających z warunków życia, podziału pracy i udziału w życiu kulturalnym; ogół obywateli danego okręgu, miasta, itp.

II. Prawo …..                          b. zorganizowana politycznie społeczność zamieszkująca określone terytorium, mająca swój rząd i swoje prawa                    

III. Obywatel …..                    c. ogół przepisów i norm prawnych regulujących stosunki między ludźmi danej społeczności

IV. Społeczeństwo …..           d. członek społeczeństwa danego państwa mający określone prawa i obowiązki zastrzeżone przez konstytucję

11.Czy wszyscy są równi wobec prawa?  (otocz kółkiem odpowiedź właściwą)

            Tak   /  Nie

12. Obowiązkiem obywatela polskiego jest wierność Rzeczypospolitej Polskiej oraz troska o dobro wspólne. Każdy ma obowiązek przestrzegania prawa Rzeczypospolitej Polskiej.                                                                                                                                                                                                                        (otocz kółkiem odpowiedź właściwą)

Tak   /  Nie

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Efekty:

 

1. Rozumienie pojęć z zakresu edukacji obywatelskiej.

 

2. Kształtowanie postaw patriotycznych.

 

3. Gromadzenie materiałów dotyczących praw i obowiązków człowieka.

 

4. Wyrabianie nawyków do poszanowania symboli narodowych i ich historii.

 

 

.